听见自己的(🍀)外(🧞)号(hào )从(cóng )迟(chí )砚嘴里冒出(👐)来(😞)，孟(📆)(mèng )行(háng )悠(yōu )心头涌起一种(🤗)说(📓)不清道不明的(de )感(gǎn )觉(jiào )。 楚(❤)司(⛪)瑶看见施翘(qiào )的(de )床铺搬得(🕖)只(🍠)剩(🚴)下木板，忍不住(zhù )问(wèn )：你(🗾)大(💗)晚上的干嘛呢？ 走(zǒu )了走(🈂)了(🚯)，回去洗澡，我的手都(dōu )刷(shuā(❔) )酸(🧜)(suā(🗯)n )了。 她这下算是彻(chè )底(dǐ )相(📧)信(⚡)迟砚没有针对她，但也真切(❕)(qiē(🅱) )感(gǎn )受到迟砚对她没有一(🦇)(yī(⭐) )丝(sī )一毫的意思。 迟砚你大(🏇)爷(🌲)。孟(😕)(mèng )行(háng )悠(yōu )低声骂了一句(🧙)。 五(♏)(wǔ )官(guān )几乎是一个模子刻(🚁)出(💣)来的，小朋(péng )友(yǒu )就(jiù )是活(🚰)脱(😚)脱(🍬)一个行走(zǒu )的(de )儿童版迟砚(💧)。 贺(✳)勤说的那番话(huà )越(yuè )想(xiǎ(😻)ng )越(🗡)带劲，孟行悠还把(bǎ )自(zì )己(🐿)整(🕷)得(🛠)有些感动，坐下来后，对(duì )着(🤾)(zhe )迟(🍤)砚感慨颇多：勤(qín )哥(gē )一(🈵)个(🈶)数学老师口才不比许先生(🏛)(shē(🥤)ng )差(chà )啊(ā )，什么‘教育是一(🔑)个(🥑)(gè(🀄) )过(guò )程，不是一场谁输谁赢(👓)的(🌹)比赛(sài )’，听听这话，多酷多(🔹)(duō(🐚) )有(yǒu )范，打死我我都说不出(👍)来(🕌)。 思(📞)绪(xù )在(zài )脑(nǎo )子里百转千(😯)回(🚠)，最(zuì )后(hòu )迟砚放弃迂回，也(🖋)是(⏬)出于对孟(mèng )行(háng )悠(yōu )的尊(🚕)重(🏠)，选(🍱)择实话实(shí )说(shuō )：那天如(🎂)果(😠)不是你，我也会那(nà )么(me )做(zuò(⬅) )。 孟(🐪)行悠扪心自问(wèn )，这感觉好(🎚)像(🏞)不算很糟糕，至少(shǎo )比(bǐ )之(🛩)(zhī(🌲) )前(❣)那种漂浮不定怀疑(yí )自(zì(♌) )己(🗳)的感觉好上一百倍。 迟砚失(🍊)(shī(👴) )笑(xiào )，解释道：不会，他(tā )没(🥈)(mé(🐧)i )那(🀄)么大权力，公立学校教师都(👅)是(🔩)(shì )教(jiāo )育局编制在册，哪那(🛐)(nà(😤) )么(me )容易丢饭碗。