景宝(bǎo )扑腾(🎨)两下，不太乐(📮)(lè )意被哥(gē )哥(gē )抱着，小声(😖)地(dì )说：不(㊙)要抱我我自(zì )己走 难得(dé(✖) )这一路(lù )她(😖)也没(méi )说一句话，倒不是(shì(📽) )觉得有个(gè(🏐) )小朋友(yǒu )在拘束，只是怕自(🌩)己哪句(jù )话(🚾)不对，万一触(chù )碰到小朋友(🏘)的雷区，那就(👅)(jiù )不好了。 悠崽。孟行悠不知(🎼)道他问这个(📏)做(zuò )什么，顺(shù(🏣)n )便解释(shì )了(🍦)一下，我朋友都这样叫(jiào )我(🙄)(wǒ )。 迟砚(yàn )笑(🔠)笑，撕开煎饼果子的包(bāo )装(🚐)袋，张(zhāng )嘴咬(👺)了(le )一口，有皮有薄脆有肉还(➰)(hái )有蔬菜叶(🎑)(yè )，一口(kǒu )入肚成(chéng )功激起(🗯)食欲，他毫(há(🥕)o )不吝啬自(zì )己的夸(kuā )奖，眼(🤓)神亮了下，说(🚫)：这(zhè )比食堂卖(mài )的好吃(🐤)(chī )。 迟砚觉得(🌍)奇怪：你不是(shì )长身体吗(🔟)(ma )？一份(fèn )不(🥊)够就再来一份(🌙)。 陈雨站(zhàn )在(⛽)宿舍角(jiǎo )落里，静静看着这(👤)一切，一言不(📡)(bú )发(fā )。 周五(wǔ )下课后(hòu )，迟(🤾)砚和孟行悠(🌒)留(liú )下来出(chū )黑(hēi )板报，一(♏)个人(rén )上色(🕔)一个人写字，忙起来谁(shuí )也(🍻)没说(shuō )话。 贺(🌔)(hè )勤走到两个学生面(miàn )前(🐕)站着，大有护(😈)(hù )犊子的意思, 听完教导主(📗)任(rèn )的话，不(🍂)(bú )紧不慢(màn )地说：主任说(👻)得很对，但(dà(🦋)n )我是他们(men )的班主(zhǔ )任，主任(🧠)说他们早恋，不(bú )知道依据(🆚)(jù )是什么(me )？(🚦)我们做老师的要劝导学(xué(〽) )生(shēng )，也得(dé(🔛) )有理有(yǒu )据, 教育是一个过(📻)程(chéng )，不是一(🚂)(yī )场谁输(shū )谁赢的(de )比赛。 迟(🗑)砚好笑又(yò(♎)u )无奈，看(kàn )看煎饼(bǐng )摊子又(🏊)(yòu )看看孟行(🎼)悠，问：这个饼能(néng )加肉吗(🔬)(ma )？ 六班后(🤑)门大开着，迟(chí )砚和孟行(há(🦔)ng )悠站在(zài )教(🕧)室最后面略显突兀，引(yǐn )得(🈸)经过的(de )人总(🔢)会(huì )往教室里(😞)面看几眼，带(🚻)着(zhe )探究意味(wèi )。