(🌓)六班后门大(🔋)(dà )开着，迟(💽)砚(yàn )和孟(mè(🏝)ng )行悠站在(🔷)教室最后面(🥛)略显突兀(🌻)，引(yǐn )得经(jī(🍴)ng )过的人总(💈)会往教室里(🏝)面看几(jǐ(🕐) )眼，带(dài )着探(🈷)(tàn )究意(yì(📯) )味。 孟行悠蹲(♑)下来，对(duì(💾) )小朋友(yǒu )笑：(🐽)你好(hǎ(⭐)o )呀，我要怎么称(🥂)呼你？(🦋) 嘿，你(nǐ )这人(ré(🧕)n )，我(wǒ )夸(🔘)你呢，你还不好(🚦)意思了(🍠)？ 孟行悠(yōu )对(💻)这(zhè )些目(mù )光莫名不(🍇)喜, 走过去抬腿(tuǐ )抵住(🔶)门(mén )往前(qiá(📩)n )一踢(tī ), 门(🍙)带起一阵风(📢)被狠狠关(🛏)(guān )上, 一声(shē(👩)ng )闷响(xiǎng )，让(🕛)(ràng )走廊外面(👶)的人瞬间(🤢)消音。 教导主(🕺)任(rèn )见贺(👻)(hè )勤过来，噼(🕶)里啪啦一(🈯)通呵斥(chì )：(🔹)看看(kàn )你(🥢)们(men )班的(de )学生，简(😴)直要反(🎿)了天了(le )，你这(zhè(🗓) )个班(bā(🌫)n )主任(rèn )怎么当(🦃)的？ 孟(🚃)行悠听出这是(🚚)给(gěi )她(🕶)台(tái )阶下(xià )的(🚅)意思，愣了几秒，感觉掩(🏐)(yǎn )饰来掩(yǎn )饰去(qù )累(💊)得(dé )慌，索性(🤘)全说开：(📡)其实(shí )我很(🔣)介(jiè )意。 这(🏁)点(diǎn )细微表(🌿)情逃不过(🎮)迟砚的(de )眼睛(🐏)，他把(bǎ )手(🧑)放(fàng )在景宝(🎏)的头上，不(🍦)放过任何一(🌀)个让(ràng )他(🤴)跟(gēn )外界接(🆒)触的机会(🥟)：悠崽跟你(nǐ(👖) )说话呢(😢)(ne )，怎(zěn )么不(bú )理(🚉)？ 迟砚(📧)对景宝这种抵(🚑)(dǐ )触情(👿)绪(xù )已经(jīng )习(🙁)以(yǐ )为常，改变也不是(📔)一瞬间的事(shì )情，他看(🎐)(kàn )见前面不远处的一(🍃)家川菜馆(guǎ(♎)n )，提议(yì )：(🍦)去(qù )吃那家(🌄)？ 迟梳拉(🖐)住孟行悠的(📈)(de )手，避(bì )开(😠)两(liǎng )个男(ná(👼)n )生，小声与(📌)他耳语：小(🎫)(xiǎo )可爱，你(🚈)偷(tōu )偷跟(gē(👱)n )我说，你们(🥠)是不是在谈恋(❌)爱？ 见(🥦)贺(hè )勤一(yī )时(🐰)没反应(🔢)过来孟行悠话(➗)里话(huà(📟) )外的意(yì )思, 迟(📌)(chí )砚站(🐖)(zhàn )在旁边，淡声(🚻)补充道：贺老师(shī ), 主(🎊)任(rèn )说我(wǒ )们早恋。