迟砚(yà(🤡)n )晃(huǎng )到孟行悠身(shēn )边来，盯(dīng )着黑板上人物那处空(kōng )白，问(wèn )：那块颜色很(hěn )多，怎么(me )分工(🎶)？ 他说丑，像呆(dāi )子，耽误(wù )颜值。迟砚(yàn )回答。 孟(mèng )行悠长声感叹：没想(xiǎng )到你是这(zhè )样的班长。 贺勤和其(qí )他班两个老师从楼上(shàng )的教师食(shí )堂吃完饭下(xià )来，听见(jiàn )大门口(kǒu )的动静，认出(chū )是自己班(bān )的学(🙂)生，快步走上去(qù )，跟教(jiāo )导(dǎo )主任打了声(shēng )招呼，看(kàn )向迟砚和孟行悠：你(nǐ )们怎么还(há(🚮)i )不去上课？ 哥哥的同(tóng )学也在，景宝去跟她(tā )打个招呼(hū )好吗？ 六(liù )班后门大(dà )开着，迟砚和孟行悠(yōu )站在教室(shì )最后面略显(xiǎn )突兀，引(yǐn )得经过的人总会往教(jiāo )室里面看(kàn )几眼，带着(zhe )探究意味(wèi )。