教师或(huò )者说(shuō )学校(xiào )经常(cháng )犯的(de )一个(gè )大错(cuò(🎣) )误(🐖)就(🎣)(jiù(🚄) )是(😔)孤(😳)(gū(😪) )立(🤽)看(🌞)(kàn )不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常常不(bú )及格(gé )，有(yǒu )的教(jiāo )师就(jiù )经(🙉)常(🌻)(chá(🌞)ng )以(🔓)拖(🖍)低(🎎)班级平均(❕)分(🤓)为(👸)名义，情不自禁发动(dòng )其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全(quán )班受(shòu )罪的(🤤)(de )没(👓)有(🎻)(yǒ(🅱)u )师(🥔)德(🏎)(dé(🚅) )的(😤)事(🌌)(shì )情。有的(de )教师(shī )潜意识的目的就是要让成绩差的学生受到其他心(xī(🏫)n )智(💙)尚(🥓)(shà(🔷)ng )未(🐎)健(🆖)(jià(🏞)n )全(🦆)的(🤗)(de )学生(shēng )的排(pái )挤。如果(guǒ )不是(shì )这样，那这件事情就做得没有意义了。 我的旅途(🎶)(tú(❇) )其(🌸)实(🕶)(shí(🕧) )就是(shì )长期(🙃)(qī(🐔) )在(🏸)一(yī )个地(dì )方的反反复复地重复一些事情，并且要简(jiǎn )单，我慢慢不喜欢很多写东西(💎)的(🔍)人(➗)都(⌚)喜(🛥)欢(🎢)的(💢)突(🍣)然(rán )间很(hěn )多感(gǎn )触一(yī )起涌(yǒng )来，因为(wéi )我发(fā )现不(bú )动脑子似乎更(🌐)加(⏸)能(😑)让(🈲)人(🏟)愉(⛏)快(🔞)。 - 第(😣)二是善于打小范(fàn )围的(de )配合(hé )。往(wǎng )往是(shì )三个(gè )互相(xiàng )认识(shí )的哥(gē )儿们，站(👕)在(🏑)方(❓)圆(💝)五(🍭)米的一个范(🉐)围(📊)里(🚜)面，你传我我(wǒ )传他(tā )半天(tiān )，其(qí )他七(qī )个人(rén )全部在旁边观赏，然后对方逼近了，有(🐢)一(🍳)(yī(😮) )个(🏓)哥(📝)儿(🥇)们(🐖)(这(📸)个哥儿们往往是站得最靠近自家大门(mén )的)支(zhī )撑不(bú )住，突然(rán )想起(qǐ(⏹) )来(🐴)要(🐬)(yà(🦈)o )扩(🔬)大(🏖)(dà(🈹) )战(👻)线(xiàn )，于是马上醒悟，抡起一脚，出界。 这时候，我(wǒ )中央(yāng )台的(de )解说(shuō )员说(shuō )：李(lǐ(💜) )铁(👃)做(🖊)(zuò(🐗) )得(🌕)对(duì )，李(lǐ )铁(🙇)的(🔻)头(📫)脑还是很冷静的，他的大脚解围故意将球(qiú )踢出(chū )界，为队(duì )员的(de )回防(fáng )赢得了宝贵(🌀)的(🔪)时(🏝)间(👩)。然(🗨)后(💌)又(🗑)突(🍡)然冒出另外一个声音说：胡指导说得对，中国队的后场就缺(quē )少李(lǐ )铁(🛹)这(🥖)(zhè(💀) )样(♊)能(😟)(né(🚭)ng )出(😓)脚(🤢)(jiǎo )坚决(jué )的球(qiú )员。以为(wéi )这俩哥儿们贫完了，不想又冒出一个声音：李铁(tiě )不(📒)愧(✳)(kuì(🌶) )是(💘)中(👋)(zhōng )国队(duì )场(💊)上(🎻)(shà(🗞)ng )不可(kě )或缺(quē )的一(yī )个球(qiú )员，他的绰号就是跑不死，他的特点是——说着(zhe )说着(zhe )，其(qí(🐹) )他(💯)两(🌳)(liǎ(🙎)ng )个(🏑)解(🚪)(jiě(🃏) )说(✖)一(yī )起打断他的话在那儿叫：哎呀!中国队漏人了，这个球太可惜了，江津(❇)手(📛)摸(🗺)到(🏪)了(😓)皮(🆔)球(😙)，但(😽)是(shì )还是(shì )不能(néng )阻止(zhǐ )球滚(gǔn )入网(wǎng )窝啊(ā )。 - 我(wǒ )浪费(fèi )十年时间在听所(🍽)谓(🚦)的(🕺)蜡(🛋)烛(🗂)教(🐂)导我们不能(😽)早(🏬)恋(🛅)等等(děng )问题(tí )，然(rán )而事(shì )实是(shì )包括(kuò )我在(zài )内所(suǒ )有的(de )人都在到处寻找自己心(🔺)底(🏩)的(♓)那(🔥)个(📢)姑(🏨)娘(✉)，而(🗿)我们所(suǒ )疑惑(huò )的是(shì )，当(dāng )我喜(xǐ )欢另(lìng )一个人的时候，居然能有一根(🚐)既(😢)不(🤧)是(🌅)我(😲)爹(📖)妈(🎓)也(🥘)不是我女朋友爹妈的莫名其妙的蜡烛出来说(shuō )：不(bú )行。 或者(zhě )说当(dāng )遭受(😱)(shò(✴)u )种(♒)种(♓)(zhǒ(🐎)ng )暗(📘)算(suàn )，我(wǒ )始(📄)终(🍗)不(🆘)曾想过要靠在老师或者上司的大腿上寻求(qiú )温暖(nuǎn )，只(zhī )是需(xū )要一(yī )个漂(piāo )亮如(🆎)(rú(🕕) )我(🌎)想(✂)(xiǎ(🖌)ng )象(🔉)的(🏼)(de )姑(🌶)娘，一部车子的后座。这样的想法十分消极，因为(wéi )据说(shuō )人在(zài )这样(yàng )的(♑)情(🔸)(qí(🕣)ng )况(🗳)下(🔠)要(📝)奋(♍)勇(🛶)前进，然而问题关键是当此人不想前进的时候，是否可以让他安静。 第四个是(shì(📘) )角(🥚)球(😒)(qiú(✈) )准(🕷)确(💜)(què )度高(gāo )。在(🖐)(zà(🍫)i )经过(guò )了打(dǎ )边路(lù )，小(xiǎo )范围配合和打对方腿以后，我们终于博得一个角(jiǎo )球。中国(guó(🍖) )队(🐣)高(🐳)(gā(🌮)o )大(🐟)的(🚾)(de )队(😢)员(😫)(yuán )往对(duì )方禁(jìn )区里(lǐ )一站都高出半个头，好，有戏。只见我方发角球(qiú )队(🤒)员(🌼)(yuá(💙)n )气(🔌)定(🌞)(dì(🚘)ng )神(🙇)闲(🦕)(xián )，高(gāo )瞻远(yuǎn )瞩，在人群里找半天，这时候对方门将露了一下头，哟，就找你呢，于(😖)是(🛳)一(💽)个(🤔)美(👊)丽(🐀)的弧度(dù )，球(💳)(qiú(📂) )落点(diǎn )好得(dé )门将(jiāng )如果(guǒ )不伸(shēn )手接(jiē )一下(xià )的话就会被球砸死，对方门将迫于自(🕴)卫(💷)，不(🏈)得(👗)不(🐰)(bú(🥟) )将(⌛)球(📯)(qiú )抱住(zhù )。 或(huò )者说(shuō )当遭(zāo )受种(zhǒng )种暗(àn )算，我始终不曾想过要靠在老(👳)师(📊)或(🐃)者(🌳)上(🍦)司(🔔)的(🕢)大(🐣)腿上寻(xún )求温(wēn )暖，只是(shì )需要(yào )一个(gè )漂亮(liàng )如我想象的姑娘，一部车子的(🦕)后(🉐)座(🚄)。这(👐)样(💟)的(🤪)想法十分消(📸)极(🎌)，因为据说人在这样的情况(kuàng )下要(yào )奋勇(yǒng )前进(jìn )，然(rán )而问(wèn )题关(guān )键是(shì )当此(cǐ )人(🥝)不(🤬)想(🚲)前(🚏)进(💆)的(🕺)时(🍠)候(📚)，是否可以让他安静。